دروس ميدان المادة وتحولاتها حسب منهاج الجيل الثاني 2016

مديرية التربية لولاية البليدة اعداد الاستاذ بوديسة عبد القادر مفتش العلوم الفيزيائية موزاية جوان  2016

السنة الاولى متوسط	علوم فيزيائية وتكنولوجية
ميدان المادة وتحولاتها	الوحدة 1   وضعية الانطلاق

نص الوضعية قال سبحانه و تعالى في سورة ال عمران ﴿ إِنَّ فِي خَلْقِ السَّمَاوَاتِ وَالْأَرْضِ وَاخْتِلَافِ اللَّيْلِ وَالنَّهَارِ لَآَيَاتٍ لِأُولِي الْأَلْبَابِ (190) الَّذِينَ يَذْكُرُونَ اللَّهَ قِيَاماً وَقُعُوداً وَعَلَى جُنُوبِهِمْ وَيَتَفَكَّرُونَ فِي خَلْقِ السَّمَاوَاتِ وَالْأَرْضِ رَبَّنَا مَا خَلَقْتَ هَذَا بَاطِلاً سُبْحَانَكَ فَقِنَا عَذَابَ النَّارِ (191)﴾ شاهد طفل في شريط علمي حول ظواهر الطبيعة وتحدي الانسان  انه تحدث في الطبيعة من حولنا ظواهر عديدة مثل تبخر المياه و تشكل الثلوج و تجمد مياه المحيطات في القطبين و تكاثف الهواء  وتشكل خلائط عديدة  في الانهار و الوديان  و ملاحظة الجليد يطفو و الاتربة  تغرق كما تحدث الشريط عن اكتشاف الانسان  بحيرات قليلة  الملوحة و بحيرات شديدة الملوحة استطاعة الانسان  حساب حجوم المياه في السدود و الحصول على مياها للشرب من مياه البحر  فاحتار  في تفسير هذه الظواهر علميا و لاحط ان هذه الظواهر تسبب عدة مشاكل للانسان و لكنه تحداها المطلوب 1-برايك كيف تفسر حدوث هذه الظواهر علميا (التبخر-التكاثف-التجمد-الذوبان-تشكل خلائط-بحيرات مالحة وشديدة الملوحة-الجليد يطفو و الاتربة تغرق -استطاعة حساب حجوم مياه السدود -الحصول على مياه للشرب من مياه البحر ؟ 2-فكر في طرق تجريبية بسيطة في المخبر تمكنك من دراسة هذه الظواهر مع الرسومات التوضيحية 3-اقترح حلولا تراها مناسبة لبعض المشاكل التي تسببها هذه الظواهر مع الاحتياطات الواجب اتخاذها في هذه الحالات

عدل سابقا من قبل Admin في السبت يونيو 17, 2017 11:53 am عدل 19 مرات

مديرية التربية لولاية البليدة اعداد الاستاذ بوديسة عبد القادر مفتش العلوم الفيزيائية موزاية جوان  2016

السنة الاولى متوسط	علوم فيزيائية وتكنولوجية
ميدان المادة وتحولاتها	الوحدة 2  قياس الاطوال و تعيين درجة الحرارة

الوضعية الجزئية نص الوضعية طلب الاستاذ من فوج التلاميذ التفريق بين ابعاد الطاولات    (طول و عرض  الطاولات وقطر  انابيب الارجل) و بعدة وحدات والتفريق بين ثلاثة سوائل من حيث درجة الحرارة بدون لمس كيف يمكنه ذلك باقتراح برتوكول تجريبي مناسب

 

1-وحدات ووسائل قياس  الاطوال

 

النشاط التجريبي قياس طول وعرض سطح الطاولات بواسطة مسطرة قياس قطر انبوب الارجل بواسطة القدم المنزلقة طول الطاولة  121cm عرض الطاولة   26cm قطر انبوب الارجل  25.5mm سمك الطاولة   15.2mm

ارساء الموارد لقياس الاطوال يمكن استعمال وسائل خاصة مثل المسطرة و المتر الشريطي و القدم المنزلقة وتحديدها بوحدات خاصة مثل المتر اجزائها ومضاعفاتها الوحدة الاساسية لقياس الاطوال هي المتر و رمزها   m اجزاء المتر هي الديسمتر و رمزها dm السنتمتر ورمزها  cm الميلمتر ورمزها   mm مضاعفات المتر هي الديكامتر ورمزها  dam الهيكتومتر ورمزها   hm الكيلومتر ورمزها   km

 

2-العلاقة بين وحدات الاطوال

 

النشاط التجريبي تحديد الابعاد بوحدات اخرى جزئية ومضاعفة جدول التحويل

mm	cm	dm	m	dam	hm	km
	0 0	0 0 0	1 1 1 0 0 0	1 0 0	1 0	1

-ارساء الموارد المعرفية يمكن تحويل وحدات القياس من وحدة الى اخرى باستعمال جداول التحويل و العلاقات

  
جدول التحويل

mm	cm	dm	m	dam	hm	km

تحويل الاجزاء
1m=10dm
1m=100cm
1m=1000mm

تحويل المضاعفات
1dam=10m
1hm=100m
1km=1000m

3- تعيين درجة الحرارة

 

النشاط التجريبي تعيين درجة حرارة ماء بارد و دافئ و ساخن بواسطة المحرار

 

[size=18]
درجة حرارة الماء البارد= 5⁰C
درجة حرارة الماء الدافئ=30⁰C
درجة حرارة الماء الساخن=80⁰C

[/size]
 

ارساء الموارد لتعيين درجة حرارة اي جسم نستعمل جهاز خاص يسمى المحرار ويكون بوحدة خاصة تسمى درجة الحرارة المئوية ورمزها  C

 








 ملاحظة
ان درجة الحرارة تعين ولا تقاس لانه مقدار غير قابل للقياس
مثال


110≠100⁰C+10⁰C





عروض حول الموضوع


القراءة على القدم القنوية


القياسات

• 
  قياس درجة الحرارة 
  

• 
  تدريج مقياس الحرارة
  
  

• 
  مقياس الحرارة الزئبقي
  
  

القراءة على القدم المنزلقة

http://www.ostralo.net/3_animations/swf/chiffres_significatifs.swf

http://www.ostralo.net/3_animations/swf/pied_a_coulisse.swf


http://www.sciences.univ-nantes.fr/sites/genevieve_tulloue/Divers/divers/vernier.php



http://tfleisch.profweb.ca/pied-agrave-coulisse.htm

عدل سابقا من قبل Admin في السبت يونيو 17, 2017 11:55 am عدل 27 مرات

مديرية التربية لولاية البليدة اعداد الاستاذ بوديسة عبد القادر مفتش العلوم الفيزيائية موزاية جوان  2016

السنة الاولى متوسط	علوم فيزيائية وتكنولوجية
ميدان المادة وتحولاتها	الوحدة 3  قياس الحجوم 1

الوضعية الجزئية نص الوضعية  كان عند رجل مشكلة التزود بالمياه في منزله لانه توزع عليهم مرة كل يومين فاشترى  خزان اسطواني من اجل توفير المياه المناسبة و لكنه وجد مشكلة في تحديد حجم الخزان وحجم المياه التي يمكن تخزينها لانه لم يجد قيمة الحجم مكتوبة كيف يمكنه تحديد حجم الخزان بالمتر المكعب و الدسمتر مكعب ؟

 

1-وحدات قياس حجوم الاجسام الصلبة المنتظمة

النشاط التجريبي لديك قيم لحجوم اجسام معينة مكتوبة  حدد كل قيمة ووحدتها المكتوبة حجم حزمة الخشب  =1m3 حجم علبة  =100cm3

ارساء الموارد الوحدة الاساسية لقياس الحجوم الصلبة المنتظمة هي المتر المكعب ورمزها m3 اجزاء المتر المكعب -الديسمتر مكعب ورمزها dm3 -السنتمتر مكعب ورمزها cm3 -الميلمتر مكعب ورمزها mm3

 

العلاقات
1m³=1000dm³
1m³=1000000cm³
1m³=1000000000mm<sup>3

جدول التحويل</sup>

mm3			cm3			dm3			m3
0	0	0	0 0	0 0	0 0	0 0 0	0 0 0	0 0 0	1  1 1

 

2-طريقة قياس حجوم الاجسام الصلبة المنتظمة

 

النشاط التجريبي فياس طول و عرض و ارتفاع كتاب او علبة دواء قياس طول ضلع علبة الطباشير فياس نصف قطر علبة طماطم و ارتفاعها طول الكتاب =10cm عرض الكتاب=6cm ارتفاع الكتاب =2cm حجم الكتاب هو V=10x6x2 V=120cm3 طول ضلع علبة الطبشور =8cm حجم علبة الطبشور هو V=8x8x8 V=512 cm3 نصف قطر علبة الطماطم=3cm ارتفاع علبة الطماطم=6cm حجم علبة الطماطم هو V=3.14X3x3x6 V=169.56 cm3

 

ارساء الموارد لحساب حجوم الاجسام الصلبة المنتظمة نستعمل طريقة الحسابات عن طريق العلاقات حجم مكعب V=axaxa حجم متوازي مستطيلات V=Lxlxh حجم اسطوانة V=Πxr2xh حجم كرة V=4/3Πxr3

عروض حول الموضوع

<sup>قياس الحجوم

[size=24]بعض الأحجام الشهيرة</sup>

الحجم

[/size]

• الحجوم
  

حجم المادة




طريقة إيجاد حجم الأجسام الجامدة المنتظمة

• 
  وحدات قياس الحجم
  

• 
  الحجم
  

• 
  قياس حجم صلب منتظم
  

عدل سابقا من قبل Admin في السبت يونيو 17, 2017 11:55 am عدل 26 مرات

 

مديرية التربية لولاية البليدة اعداد الاستاذ بوديسة عبد القادر مفتش العلوم الفيزيائية موزاية جوان  2016

 

السنة الاولى متوسط	علوم فيزيائية وتكنولوجية
ميدان المادة وتحولاتها	الوحدة 4  قياس الحجوم 2

 

 

الوضعية الجزئية نص الوضعية اراد رجل بيع كميات معينة من زيت الزيتون التي انتجها من معصرته  في احد ضواحي بلاد القبائل ولكنه وجد مشكلة في تحديد سعة زيت الزيتون التي يطلبها منه الزبائن كيف يمكنه تحديد سعة زيت الزيتون لكل زبون ؟

 

وحدات فياس حجوم السوائل

 

النشاط التجريبي الاول لديك قيم حجوم السعات التالية حدد سعة كل حالة سعة زجاجة المشروبات =2l سعة زجاجة الحليب =1.5l سعة الخزان المائي =5000l

 


 

ارساء الموارد الوحدة الاساسية لقياس حجوم السوائل هي اللتر و رمزها l اجزاء اللتر -الديسلتر ورمزها    dl -السنتلتر ورمزها     cl -الميللتر ورمزها     ml مضاعفات اللتر -الديكالتر ورمزها   dal -الهيكتولتر ورمزها    hl

جدول التحويل

ml	cl	dl	l	dal	hl

 

2-طريقة فياس حجوم السوائل

النشاط التجريبي الثاني قياس حجم كمية من الماء و الزيت بواسطة الاناء المدرج عدد تدريجاس السائل =4 حجم كل تدريجة=5ml حجم السائل = 5x4=20ml

 

ارساء الموارد لقياس حجوم السوائل نستعمل الاناء المدرج حيث يتم قراءة القياس عموديا حجم السائل=عدد تدريجات السائل x حجم كل تدريجة

3-طريقة فياس حجوم الاجسام الصلبة غير المنتظمة

النشاط التجريبي الثالث قياس حجم حجرة  بواسطة الاناء المدرج ثم استعمال العلاقة حجم الماء في الاناء المدرج قيل وضع الحجرة=20ml حجم الماء بعد وضع الحجرة=50lm حجم الحجرة= 30=50-20

 

ارساء الموارد لقياس حجم جسم صلب غير منتظم نستعمل طريقة الغمر     حيث نفيس حجم الماء بدون الجسم ثم بوجود الجسم ثم نحسب الفرق حجم الجسم=حجم الماء بعد وضع الجسم - حجم الماء فبل وضع الجسم V=V2-V1

<sub>عروض حول الموضوع
قياس الحجوم

قياس حجم السوائل و الأجسام الصلبة

الحجم</sub>

• الحجوم
  
  

• 
  كيف نقيس حجم السوائل
  
  
  
• 
  طريقة لحساب حجم جسم غير منتظم
  
  

• 
  قياس حجم سائل
  

• 
  قياس حجم صلب غير منتظم
  
  
  
• http://physiquecollege.free.fr/physique_chimie_college_lycee/cinquieme/chimie/mesures_volumes.htm
  
  

[url=http://physikos.free.fr/file/111-5eme/5eme-chimie/5eme-chimie-chap 4 Volume et masse/animation/eprouvette masse volume .swf]http://physikos.free.fr/file/111-5eme/5eme-chimie/5eme-chimie-chap%204%20Volume%20et%20masse/animation/eprouvette%20masse%20volume%20.swf[/url]

الحجم و الكتلة

http://maclasseenligne.fr/physique/index.php/niveau5eme/c6-masse-et-volume




[url=http://physikos.free.fr/file/111-5eme/5eme-chimie/5eme-chimie-chap 4 Volume et masse/animation/volume et unite.swf]http://physikos.free.fr/file/111-5eme/5eme-chimie/5eme-chimie-chap%204%20Volume%20et%20masse/animation/volume%20et%20unite.swf[/url]

عدل سابقا من قبل Admin في السبت يونيو 17, 2017 11:56 am عدل 16 مرات

 

مديرية التربية لولاية البليدة اعداد الاستاذ بوديسة عبد القادر مفتش العلوم الفيزيائية موزاية جوان  2016

 

السنة الاولى متوسط	علوم فيزيائية وتكنولوجية
ميدان المادة وتحولاتها	الوحدة 5  قياس الكتل

 

الوضعية الجزئية
نص الوضعية

عند والدي حقل للبرتقال في  مزرعته التي يملكها في اطار المستثمرات الفلاحية مع اخي في نواحي مدينة موزاية (مزرعة رقم 6 موزاية) و عندما يجني البرتقال يقوم بوزن الكمية لبيعها اما ابوه رحمه الله اي جدي كان مشهور بتربية النحل في منطفة عين الرمانة حيث يضع العسل في اناء خاص لبيعه و يسجل كتلة العسل الصافية في  كل اناء 1-كيف يمكنن للوالد  تحديد كمية البرتقال لبيعها ؟ 2-ماهي الطريقة المناسبة لتحديد كمية العسل الصافية من طرف الجد ؟

 

1-وحدات قياس الكتل

 

النشاط التجريبي الاول لديك قيم لكتل اجسام  حدد قيمة كتلة كل جسم و وحدتها  كتل معايير الميزان=500g-200g-100g-50g-10g-5g-1g كتلة رفع الاثقال=100kg-2q-1t

ارساء الموارد الوحدة الاساسية لفياس الكتل الصغيرة وهي الغرام ورمزها g والوحدة الاساسية لقياس الكتل الكبيرو هي الكيلوغرام ورمزها kg اجزاء الغرام هي -الديسغرام ورمزها    dg -السنتغرام ورمزها     cg -الميليغرام ورمزها   mg مضاعفات الغرام وهي -الديكاغرام ورمزها   dag -الهيكتوغرام ورمزها      hg الكيلوغرام ورمزها     kg مضاعفات الكيلوغرام هي -القنطار ورمزها    q الطن ورمزها       t

 جدول التحويل

mg	cg	dg	g	dag	hg	kg		q	t

2-قياس كتل الاجسام الصلبة

 

النشاط التجريبي الثاني قياس كتل اجسام بواسطة الميزان كتلة كرة=100g كتلة تلميذ =30kg

ارساء الموارد لقياس كتل الاجسام نستعمل الميزان بانواعه روبرفال او ذو الكفتين بوجود المعايير والميزان الالكتروني او الميزان العمومي مباشرة

 

3-قياس كتل السوائل

 

النشاط التجريبي الثالث كتلة الاناء فارغ=100g كتلة الاناء مملوء ماء=300g كتلة الماء= 100=300-200

ارساء الموارد لقياس كتلة السوائل نقيس اولا كتلة الاناء فارغا ثم كتله مملوءا فتكون كتلة السائل هي الفرق بين اكتلة المملوء و الفارغ كتلة السائل=كتلة الاناء مملوء-كتلة الاناء فارغ m=m2-m1

 


عروض حول الموضوع

• الكتلة
  
  
• قياس الحجم و الكتلة
  
  

 عروض حول الكتل و قياس الكتل

• 
  هل للأشياء كتلة ؟
  

• 
  لماذا نستخدم الميزان ذا الكفتين
  

•  
  هل تشغل المادة مكانا
  

• 
  تعريف المادة
  

كتلة الجسم

• 
  وحدات قياس الكتلة
  
  

قباس الكتل 


http://physiquecollege.free.fr/physique_chimie_college_lycee/cinquieme/chimie/mesures_masses.htm



الحجم و الكتلة

http://maclasseenligne.fr/physique/index.php/niveau5eme/c6-masse-et-volume

عدل سابقا من قبل Admin في السبت يونيو 17, 2017 11:57 am عدل 10 مرات

 

مديرية التربية لولاية البليدة اعداد الاستاذ بوديسة عبد القادر مفتش العلوم الفيزيائية موزاية جوان  2016

السنة الاولى متوسط	علوم فيزيائية وتكنولوجية
ميدان المادة وتحولاتها	الوحدة 6  الكتلة الحجمية و الكثافة

الوضعية الجزئية
نص الوضعية
 

ندما كان وليد يلعب ويضع اجساما في الماء  لاحظ ان بعضها يطفو كالخشب و الزيت  وبعضها يغوص كالمسمار العملة المعدنية   وقال لصاحبه ان الاجسام التي تطفو خفيفة و الاجسام التي تغوص ثقيلة   فرد عليه صاحبه انت مخطئ فحتار وليد ما تفسير ذلك برايك كيف تفسر ان  الخشب و الزيت و الثلج تطفو  و المسمار الحديدي و العملة المعدنية  تغوصان  ؟

       

1-مفهوم الكتلة الحجمية

  

 

قباس حجم كميتين مختلفتين من الماء و كميتين مختلفتين من الزيت بالاناء المدرج قياس كتل كل الاجسام بالميزان حساب حاصل قسمة الكتلة على الحجم لكل جسم

الجسم	الكتلة m (g)	الحجم  V (cm3)	لكتلة/الحجم m/v (g/cm3)
الماء1	100	100	1
الماء2	500	500	1
الزيت 1	80	100	0.8
الزيت 2	160	200	0.9

    

ارساء الموارد -الكتلة الحجمية وهي مقدار فيزيائي يميز كل مادة وتمثل حاصل قسمة قيمة الكتلة على قيمة الحجم وزمزها الحرف  ρ    ونكون بوحدة الكيلوغرام على المتر المكعب  kg/m3  او الغرام على السنتمتر المكعب g/cm3 الكتلة الحجمية= الكتلة/الحجم ρ= m/V

 

2-جدول قيم الكتل  الحجمية لبعض الاجسام

جدول  الكتل الحجمية للمواد المشهورة

المادة	الكتلة الحجمية g/cm3	المادة	الكتلة الحجمية g/cm3
الماء	1	الحديد	7.8
الكحول	0.79	النحاس	7.9
الزيت	0.8	الالومنيوم	2.7
الحليب	1.03	الزجاج	2.5
الخشب	0.24	الهواء	1.3
الجليد	0.917	الذهب	19.3

2-مفهوم الكثافة

 

النشاط التجريبي الثاني وضع بعض الاجسام   في الماء و تحديد من تطفو ومن تغوص حساب حاصل قسمة الكتلة الحجمية لكل جسم على الكتلة الحجمية للماء

الجسم	الحالة (يطفو/يغوص)	الكتلة الحجمية للجسم/الكتلة الحجمية للماء
الزيت	يطفو	0.8
الثلج (الجليد)	يطفو	0.9
الفلين (الخشب)	يطفو	0.24
مسمار حديدي	يغوص	7.8
قطعة نقدية نحاسية	تغوص	7.8

[size=19]ارساء الموارد -كثافة مادة هي النسبة بين الكتلة الحجمية للمادة و الكتلة الحجمية للماء و رمزها الحرف  d وليس لها وحدة -تغوص الاجسام في الماء عندما تكون كثافتها اكبر  من كثافة الماء مثل الحديد و النحاس و الحليب -تطفو الاجسام فوق  الماء عندما تكون كثافتها اقل من كثافة الماء مثل الزيت و الكحول و الخشب حالة الاجسم الصلبة و السائلة الكثافة=الكتلة الحجمية للجسم/الكتلة الحجمية للماء [/size] d=ρ/ρeau

 

 

مديرية التربية لولاية البليدة اعداد الاستاذ بوديسة عبد القادر مفتش العلوم الفيزيائية موزاية جوان  2016

السنة الاولى  متوسط	علوم فيزيائية وتكنولوجية
ميدان المادة وتحولاتها	الوحدة 7  وضعية تعلم الادماج حول القياسات

 

وضعية تعلم الادماج

 

نص الوضعية

حل الوضعية

 




عروض حول الموضوع

الكتلة الحجمية 

https://phet.colorado.edu/fr/simulation/legacy/density


[size=18]
http://www.spc.ac-aix-marseille.fr/phy_chi/Menu/Activites_pedagogiques/cap_exp/animations/masse_volume.html


http://physiquecollege.free.fr/physique_chimie_college_lycee/lycee/seconde/masse_volumique_densite.htm


https://www.edumedia-sciences.com/fr/node/200-masse-volumique


http://physiquecollege.free.fr/physique_chimie_college_lycee/cinquieme/chimie/mesures_volumes.htm


[/size]

عدل سابقا من قبل Admin في السبت يونيو 17, 2017 12:04 pm عدل 54 مرات

 

مديرية التربية لولاية البليدة اعداد الاستاذ بوديسة عبد القادر مفتش العلوم الفيزيائية موزاية جوان  2016

السنة الاولى متوسط	علوم فيزيائية وتكنولوجية
ميدان المادة وتحولاتها	الوحدة 7  وضعية تعلم الادماج حول القياسات

الحصة الاولى حل وضعية الادماج 30 دقيقة


 

وضعية تعلم الادماج
نص الوضعية

طلب الاستاذ قي حصة الاعمال المخبرية من التلاميذ تحديد اسماء قطع معدنية (حديد -نحاس -الومنيوم )و سوائل متشابهة اللون (ماء وزيت ) 1-ماهو البرتوكول التجريبي لتحديد اسماء هذه المواد ؟ 2-كيف يمكنه تحديد الاجسام التي تطفو والتي تغوص حسابيا ؟

[b]
شكل الاجسام الصلبة

[/b]










شكل السوائل



[b]جدول الكتل الحجمية للمواد المشهورة
[/b]

المادة	الكتلة الحجمية g/cm3	المادة	الكتلة الحجمية g/cm3
الماء	1	الحديد	7.8
الكحول	0.79	النحاس	7.9
الزيت	0.8	الالومنيوم	2.7
الحليب	1.03	الزجاج	2.5
الخشب	0.24	الهواء	1.3
الجليد	0.917	الذهب	19.3

الحل
1-البرتوكول التجريبي المتبع هو
لتحديد اسم المواد يجب  قياس كتلتها و حجمها وحساب الكتلة الحجمية لكل جسم
-قياس كتلة القطع المعدنية بالميزان
-حساب حجوم الاجسام الصلبة المنتظمة بالعلاقات
-حساب حجوم الاجسام الصلبة غير المنتظمة  بطريقة الغمر
-حساب حجوم السوائل بالاناء المدرج
-حساب الكتلة الحجمية بالعلاقة
2-لتحديد الاجسام التي تطفو والتي تغوص بالطريقة التالية
-حساب كثافة كل مادة بالعلاقة
-الاجسام التي كثافتها اقل من كثافة الماء تطفو
-الاجسام التي كثافتها اكبر من كثافة الماء تغوص

مديرية التربية لولاية البليدة اعداد الاستاذ بوديسة عبد القادر مفتش العلوم الفيزيائية موزاية جوان  2016

السنة الاولى متوسط	علوم فيزيائية وتكنولوجية
ميدان المادة وتحولاتها	الوحدة 8  تقديم مشروع المقطر الشمسي

الهدف من حصة المشروع التكنولوجي
انجاز مشروع نموذج بسيط لتقطير الماء بالطاقة الشمسية 


الوظيفة تقطير الماء بالطاقة الشمسية

الوضعية الجزئية
نص الوضعية

عندما كانت احدى القبائل الصحراوية الجزائرية في رحلة البحث عن مناطق الرعي ولما صلت الى منطقة وانهكها التعب و العطش  وجدت  مشكلة التزود بالماء الشروب  لان مياهها مالحة  فاحتارت في  ايجاد طريقة باستعمال وسائل بسيطة للحصول على الماء الشروب 1-كيف يمكنك اقتراح تجربة بسيطة اي نموذج مشروع بسيط للحصول على ماء الشروب باستعمال المياه المالحة ؟

2-مراحل انجاز المشروع
*مرحلة دراسة المشروع نظريا
*مرحلة التخطيط
*مرحلة اعداد الوسائل
*مرحلة الانجاز
*مرحلة عرض المنتوج

ملاحظة
يطلب من التلاميذ البحث عن الموضوع في شبكة الانترنت و تحضير بحث حوله لاخذ فكرة عن المشروع نظريا

صورة لمشروع حقيقي تقطير الماء بالطاقة الشمسية






ملاحظة
يمكن اختيار مشاريع اخرى مثل
مشروع المرياح
مشروع مقياس الرطوبة

عدل سابقا من قبل Admin في الخميس ديسمبر 15, 2016 7:09 am عدل 18 مرات

 

مديرية التربية لولاية البليدة اعداد الاستاذ بوديسة عبد القادر مفتش العلوم الفيزيائية موزاية جوان  2016

السنة الاولى متوسط	علوم فيزيائية وتكنولوجية
ميدان المادة وتحولاتها	الوحدة 9  خصائص حالات المادة 1

 

الوضعية الجزئية
نص الوضعية

[size=24]شاهد طفل في  شريط علمي حول دورة المياه في الطبيعة ان المياه تتتبخر  ثم يتكاثف البخار و تتشكل السحب وبعدها تسقط الامطار  و الثلوج  في الجبال فتحدث فياضنات و سيول في الاودية  و يرتفع منسوب المياه في البحيرات و السدود برايك ماهي المواد الصلبة التي هي في حالة عادية والتي هي في حالة غير عادية  برر اجابتك ؟ [/size]

1-حالات المادة

النشاط التجريبي الاول صنف المواد التالية الى مواد في حالة صلبة ومواد في حالة سائلة ومواد في حالة غازية الحديد-الماء-الزيت-الهواء-الخشب-الاكسجين-الحليب-الكحول-ثاني اكسيد الكربون-الزجاج جليد-رصاص ذائب-هيدروجين-

حالة صلبة	حالة سائلة	حالة غازية
-الحديد -الخشب -الزجاج -الجليد	-الماء -الزيت -الحليب -الكحول -رصاص ذائب	-الهواء -الاكسجين -ثاني اكسيد الكربون -الهيدروجين

 

ارساء الموارد توجد المواد على شكل ثلاثة حالات حالة صلبة حالة سائلة حالة غازية

 

2-المواد الصلبة في شروط عادية و في شروط غير عادية

 

النشاط التجريبي الثاني لديك المواد التالية صنف المواد الى مواد صلبة موجودة في شروط عادية اي درجة الحرارة العادية والمواد الصلبة الموجودة في شروط غير عادية اي تحت تاثير درجة الحرارة المنخفظة الزجاج -المطاط- الجليد-الخشب- الثلج- البرد-النحاس -

مواد صلبة في شروط عادية	مواد صلبة في شروط غير عادية
-الزجاج -المطااط -الخشب -النحاس	-الجليد -الثلج -البرد

 

ارساء الموارد يمكن ان تكون المواد الصلبة موجودة في شروط عادية اي بتاثير درجة حرارة عادية  ويمكن ان تكون موجودة في شروط غير عادية اي بتاثير درجة حرارة منخفظة

3-النموذج الحبيبي للمادة الصلبة

النشاط التجريبي الثالث نمثل بنوذج الحبيبات (دوائر صغيرة) شكل المادة الصلبة ونحدد مميزاتها

 

ارساء الموارد للمادة الصلبة شكل ثابت وحجم ثابت و تكون حبيبات المادة فيها  متماسكة و ثابتة

 








عروض حول الموضوع

المادة و أشكالها


حالات المادة


فلاش النموذج الحبيبي للمادة

تفسير الحالات الثلاث للمادة باعتماد النموذج الدقائقي

الحالات الثلاث للماء

هل تحافظ المادة على شكلها؟



أنواع المادة من حيث شكلها

• 
  دورة الماء في الطبيعة 
  

دورة الماء في الطبيعة 

http://physiquecollege.free.fr/physique_chimie_college_lycee/cinquieme/chimie/cycle_eau.htm

عدل سابقا من قبل Admin في السبت يونيو 17, 2017 12:05 pm عدل 13 مرات

 

مديرية التربية لولاية البليدة اعداد الاستاذ بوديسة عبد القادر مفتش العلوم الفيزيائية موزاية جوان  2016

 
 

علوم فيزيائية وتكتولوجية	السنة الاولى متوسط
ميدان                 المادة وتحولاتها	الوحدة 10 خصائص حالات المادة 2

 

الوضعية الجزئية
نص الوضعية

شاهد طفل في  شريط علمي حول دورة المياه في الطبيعة ان المياه تتتبخر  ثم يتكاثف البخار و تتشكل السحب وبعدها تسقط الامطار  و الثلوج  في الجبال فتحدث فياضنات و سيول في الاودية  و يرتفع منسوب المياه في البحيرات و السدود برايك ماهي المواد االسائلة و الغازية  التي هي في حالة عادية والتي هي في حالة غير عادية  برر اجابتك ؟

1-المواد السائلة في الشروط العادية وغير العادية

 

صنف هذه المواد الى مواد سائلة موجودة في شروط عادي اي تحت تاثير درجة حرارة عادية ومواد سائلة موجودة في شروط غير عادية اي بتاثير درجة الحرارة المرتفعة او تاثير الضغط الزيت -شمع ذائب-سائل القداحة-الكحول-حديد مصهور-الحليب-الماء

مواد سائلة في شروط عادية	مواد سائلة في شروط غير عادية
-الزيت -الكحول -الحليب -الماء	-شمع ذائب -سائل القداحة -حديد مصهور

 

ارساء الموارد توجد مواد سائلة في شروط عادية بسبب تاثير درجة حرارة عادية و توجد كذلك مواد سائلة في شروط غير عادية بسبب تاثير درجة حرارة مرتفعة او ضغط

2-المواد الغازية في الشروط العادية و الشروط غي العادية

 

صنف المواد الغازية التالية الى مواد غازية موجودة في شروط عادية اي تحت تاثير درجة حرارة عادية ومواد غازية موجودة في شروط غير عادية اي بتاثير درجة حرارة مرتفعة او ضغط هواء - بخار- دخان- اكسجين-ثاني اكسيد الكربون-

مواد غازية في شروط عادية	مواد غازية في شروط غير عادية
-الهواء -الاكسجين  -ثاني اكسيد الكربون	-بخار -دخان

 

ارساء الموارد توجد مواد غازية في شروط عادية بسبب تاثير درجة حرارة عادية وتوجد مواد غازية في شروط غير عادية بسبب تاثير درجة حرارة مرتفعة او ضغط

3-النموذج الحبيبي للمادة السائلة و الغازية

لنشاط التجريبي الثالث تمثيل النموذج الحبيبي للمادة السائلة و الغازية مع تحديد خواص كل حالة

 

ارساء الموارد تكون الماذة السائلة ذات حجم ثايت و شكل متغير اما حبيباتها تكون متقاربة و مترابطة ومتحركة تكون المادة الغازية ذات حجم متغير و شكل متغير وحبيباتهخا تكون متباعدة و متفرقة وسريعة الحركة

      للمادة السائلة حجم ثابت و شكل متغير




       للمادة الغازية حجم متغير وشكل متغير






   حالة المادة السائلة                  حالة المادة الغازية










عروض حول الموضوع

المادة و أشكالها

حالات المادة

النموذج الحبيبي

تفسير الحالات الثلاث للمادة باعتماد النموذج الدقائقي

الحالات الثلاث للماء

الضغط - تأثير درجة الحرارة

• 
  هل تحافظ المادة على شكلها؟
  

الحالات الثلاثة للماء 


http://physiquecollege.free.fr/physique_chimie_college_lycee/quatrieme/chimie/etats_eau.htm

عدل سابقا من قبل Admin في السبت يونيو 17, 2017 12:05 pm عدل 9 مرات

 

مديرية التربية لولاية البليدة اعداد الاستاذ بوديسة عبد القادر مفتش العلوم الفيزيائية موزاية جوان  2016

 
 

علوم فيزيائية وتكنولوجية	السنة الاولى متوسط
ميدان المادة         وتحولاتها	الوحدة11 تغيرات حالة الجسم المادي 1

الوضعية الجزئية نص الوضعية شاهد طفل في  شريط علمي حول دورة المياه في الطبيعة ان المياه تتتبخر  ثم يتكاثف البخار و تتشكل السحب وبعدها تسقط الامطار  و الثلوج  في الجبال فتحدث فياضنات و سيول في الاودية  و يرتفع منسوب المياه في البحيرات و السدود 1-برايك ماهي تغيرات المادة التي تحدث ومن اي حالة الى اي حالة ؟ 2-مثل بمخطط من اقتراحك التغيرات الحادة

1-ظاهرتي الانصهار و التجمد

النشاط التجريبي نسخن الشمع حتى ينصهر ثم نتركه معرض لدرجة حرارة منخفظة

ارساء الموارد نسمي تحول المادة من حالة صلبة الى حالة سائلة بظاهرة الانصهار ونسمي تحول المادة من حالة سائلة الى حالة صلبة بظاهرة التجمد

2-ظاهرتي التبخر و التكاثف

 

نسخن الماء حتى ينطلق منه بخار ثم نغطيه باناء بارد متتشكل قطرات ماء

 

ارساء الموارد نسمي تحول المادة من حالة سائلة الى حالة غازية بالتبخر نسمي تحول المادة من حالة غازية الى حالة سائلة بالتكاثف

 

3-ظاهرة التسامي

النشاط التجريبي نسخن مادة اليود او الملح حتى التبخر

ارساء الموارد نسمي تحول المادة من حالة صلبة الى حالة غازية بظاهرة التسامي او التصعيد ونسمي تحول المادة من حالة غازية الى حالة صلبة بظاهرة التكاثف الجاف

4-مخطط تحولات المادة

النشاط التجريبي مثل بمخطط من عنتدك تحولات المادة من حالة صلبة الى سائلة ثم الى غازية و العكس وتحول حالة المادة من صلبة الى غازية مباشرة

ارساء الموارد يمكن تمثيل مخطط تغيرات المادة بعدة طرق لتهسيل توضيح التحولات بشكل مختصر

عروض حول الموضوع




حالات المادة


ظاهرة تسامي اليود



عرض حول التجمد

• 
  أثر الحرارة في حالة المادة
  
  
  

• 
  الانصهار
  
  

• 
  التبخر والتكثيف
  
  
  

• 
  تبخر الماء
  
  

• 
  
  
  
• ظاهرة التسامي
  
  

• 
  تحولات المادة
  
  

[*] التكثيف والتجميد

[*]

• 
  التسامي
  
  

• 
  الانصهار
  
  

• 
  الغليان
  
  

انصهار المادة


[*]تغيرات المادة 


[*]http://portail.cea.fr/multimedia/Pages/animations/physique-chimie/etats-transformations-matiere.aspx


[*]دورة المياه في الطبيعة 

[*]http://monsieur.bareilles.free.fr/animations/fichiers/cycle_eau.swf

عدل سابقا من قبل Admin في السبت يونيو 17, 2017 12:06 pm عدل 11 مرات

 
 
 

مديرية التربية لولاية البليدة اعداد الاستاذ بوديسة عبد القادر مفتش العلوم الفيزيائية موزاية جوان  2016

 

علوم فيزيائية وتكنولوجية	السنة الاولى متوسط
ميدان المادة         وتحولاتها	الوحدة12 تغيرات حالة الجسم المادي 2

  
 

الوضعية الجزئية نص الوضعية شاهد طفل في  شريط علمي حول دورة المياه في الطبيعة ان المياه تتتبخر  ثم يتكاثف البخار و تتشكل السحب وبعدها تسقط الامطار  و الثلوج  في الجبال فتحدث فياضنات و سيول في الاودية  و يرتفع منسوب المياه في البحيرات و السدود 1-برايك ماهي العوامل المؤثرة في تغيرات حالة المادة  ؟ 2-اقترح برتكول تجريبي لتوضيح العوامل

1-عامل درجة الحرارة

 

النشاط التجريبي الاول -تسخين الشمع حتى ينصهر اي يتحول من حالة صلبة الى حالة سائلة -تسخين الماء حتى التبخر اي يتحول من حالة سائلة الى حالة غازية -وضع قارورة الماء في الثلاجة فيتجمد اي يتحول من حالة سائلة الى حالة صلبة

 

ارساء الموارد تتغير المادة من حالة الى اخرى بسبب ارتفاع او انخفاظ درجة الحرارة

2-عامل الضغط

 

نشاط التجريبي الثاني نضع ماء نقي درجة حرارته  60 درجة مئوية داخل ناقوس زجاجي ثم نفرغ الهواء قانه يغلي في درجة حرارة ليست 100 بسبب نزع الهواء اي تغير الضغط

 

ارساء الموارد تتغير المادة من حالة الى اخرى بسبب تغير الضغط

عروض حول الموضوع

الضغط - تأثير درجة الحرارة

أثر الحرارة في حالة المادة

عدل سابقا من قبل Admin في السبت يونيو 17, 2017 12:07 pm عدل 8 مرات

مديرية التربية لولاية البليدة اعداد الاستاذ بوديسة عبد القادر مفتش العلوم الفيزيائية موزاية جوان  2016

   

علوم فيزيائية وتكنولوجية	السنة الاولى متوسط
ميدان المادة         وتحولاتها	الوحدة11 الخلائط1

الوضعية الجزئية نص الوضعية   عندما ذهبت مع اصدقائي الاساتذة في رحلة سياحية الى بحيرة الضاية التي تعتبر اعلى بحيرة عن سطح البحر في الجزائر بجبال الاطلس البليدي نواحي عين الرمانة شاهدت  وجود في مياه بعض الانهار القريبة منها  زيوت وفي مكان اخر وجد حشائش ورمال مختلطة معها فاندهشت  من هذا التلوث في المياه رغم انها تستعمل في بعض الاحيان للشرب 1-برايك ماهي اهم الخلائط التي توجد في النهار ؟

1-مفهوم الخليط

النشاط التجريبي الاول -خلط رمل مع الحجر نحصل على خليط مكون من رمل وحجر -خلط ماء مع الرمل نحصل على خليط مكون من ماء ورمل -خلط ماء مع الزيت نحصل على خليط مكون من زيت وماء

ارساء الموارد الخليط غير متجانس هو كل خليط يمكن التمييز بين مكوناته بالعين المجردة

2-الخليط غي المتجانس

[size=18] النشاط التجريبي الثاني -نخلط الرمل مع الحجر نحصل على خليط يمكن التمييز بين الرمل و الحجر -نخلط ماء مع الزيت نحصل على خليط يمكن التمييز بين الماء والزيت -نخلط الحصى نحصل على خليط يمكن التمييز بين مختلف الحصى [/size]

ارساء الموارد الخليط غير متجانس هو كل خليط يمكن التمييز بين مكوناته بالعين المجردة

3-الخليط المتجانس

 

النشاط التجريبي نخلط ملح مع السكر نحصل على خليط لا يمكن التمييز بين الملح و السكر -نخلط سكر مع الماء نحصل على خليط لا يمكن التمييز بين السكر و الماء

ارساء الموارد الخليط المتجانس هو كل خليط لا يمكن التمييز بين مكوناته بالعين المجردة

عروض حول
الموضوع


الخلائط

الخلائط و الأجسام الخالصة

• 
  الخليط
  

[url=http://physikos.free.fr/file/111-5eme/5eme-chimie/5eme-chimie-chap 2 les melanges aqueux/animation/07-melang.swf]http://physikos.free.fr/file/111-5eme/5eme-chimie/5eme-chimie-chap%202%20les%20melanges%20aqueux/animation/07-melang.swf[/url]

عدل سابقا من قبل Admin في السبت يونيو 17, 2017 12:07 pm عدل 17 مرات

 

مديرية التربية لولاية البليدة اعداد الاستاذ بوديسة عبد القادر مفتش العلوم الفيزيائية موزاية جوان  2016

 
 

علوم فيزيائية وتكنولوجية	السنة الاولى متوسط
ميدان المادة         وتحولاتها	الوحدة12 الخلائط 2

 

الوضعية الجزئية  نص الوضعية  عندما ذهبت مع اصدقائي الاساتذة في رحلة سياحية الى بحيرة الضاية التي تعتبر اعلى بحيرة عن سطح البحر في الجزائر بجبال الاطلس البليدي نواحي عين الرمانة شاهدت  وجود في مياه بعض الانهار القريبة منها  زيوت وفي مكان اخر وجد حشائش ورمال مختلطة معها فاندهشت  من هذا التلوث في المياه رغم انها تستعمل في بعض الاحيان للشرب 1-كيف يمكنك الفصل بين مكونات الخلائط المذكورة في الوضعية باقتراح نشاطات تجريبية مناسبة  ؟

1-طرق فصل مكونات الخليط غير المتجانس

 

طريقة التركيد

النشاط التجريبي نضع  خليط ماء ورمل في اناء ونتركه لمدة فينزل الرمل و يبقى الماء

ارساء الموارد لفصل مكونات خليط صلب سائل  نستعمل طريقة التركيد اي ترك المواد الصلبة تترسب الى الاسفل

طريقة الترشيح

النشاط التجريبي نضع خليط ماء ورمل وورق اشجار في ورق الترشيح باستعمال قمع مثبت في اناء فينزل الماء ويبقى الرمل و الاوراق

 

ارساء الموارد لفصل مكونات خليط صلب سائل نستعمل طريقة الترشيح بواسطة مرشح معين

طريقة الابانة

النشاط التجريبي نضع خليط ماء وزيت في جهاز الابانة ثم نفتح الصنبور حتى ينزل الماء ويبقى الزيت بعد غلق الصنبور

ارساء الموارد لفصل مكونات خليط سائل سائل لا يمتزجان نستعمل طريقة الابانة

عروض حول الموضوع


الخلائط

كيفية فصل مكونات الخليط

طرق فصل الخلائط


فلاش عن عملية التقطير

فلاش عملية الترشيح


طرق الفصل

التقطير المائي

• 
  
  
• 
  تكثف بخار الماء
  

• 
    التقطير
  

• 
    تنقية المادة
  

[*]   استخدام قمع الفصل

[*]


تنقية المواد...



فصل خليط مكون من ماء...



تنقية الماء العكر...



الفصل بالترشيح

[*]طرق فصل الخلائط 



[*]http://www.spc.ac-aix-marseille.fr/phy_chi/Menu/Activites_pedagogiques/cap_exp/animations/decantation.html



http://www.lyc-valdedurance.ac-aix-marseille.fr/extra/simul_anim/hydrodistillation.swf


 Décantation-Filtration


http://maclasseenligne.fr/physique/index.php/niveau5eme/chimie-chapitre-4

عدل سابقا من قبل Admin في السبت يونيو 17, 2017 12:08 pm عدل 13 مرات

مديرية التربية لولاية البليدة اعداد الاستاذ بوديسة عبد القادر مفتش العلوم الفيزيائية موزاية جوان  2016

 

علوم فيزيائية وتكنولوجية	السنة الاولى متوسط
ميدان المادة         وتحولاتها	الوحدة15 الماء النقي

الوضعية الجزئية نص الوضعية  مرة لاحظ احد التلاميذ ان اباه يستعمل ماء نقي او مقطر  في بطارية السيارة فاندهش لماذا تستعمل هذه المياه و لا تستعمل مياه الابار او الانهار فقال له ابوه ان لهذه المياه خواص معينة تساعد على استعمالها برايك كيف يمكن الحصول على ماء مقطر او نقي وماهي خصائصه ؟

1-تقطير الماء الطبيعي

النشاط التجريبي نضع ماء عادي في جهاز التقطبر حبث نسخنه حتى التبخر و بعد التبريد و التكثيف نحصل على ماء مقطر او نقي

ارساء الموارد يمكن تقطير الماء العادي ليتحول الى ماء نقي او مقطر عن طريق جهاز التقطير بعد عملية التسخين حتى التبخر ثم التبريد و التكثيف ليتحول البخار الى قطرات ماء نقي

2-معايير الماء النقي

معيار درجتي الغليان و التجمد

 

النشاط التجريبي نسخن ماء نقي الى الغليان مع وضع محرار فنجد انه كان غليانه في درجة = 100 درجة مئوية نجمد ماء نقي مع وضع محرار   فنجد انه تجمد في درجة = 0 مئوية

ارساء الموارد ان درجة غليان الماء النقي هي 100 درجة مئوية و درجة تجمد الماء النقي هي 0 مئوية

معايير الذوق و اللون و الرائحة

النشاط التجريبي نقوم بذوق و رؤية و شم ماء نقي

ارساء الموارد ان الماء النقي ليس له  ذوق معين او لون او رائحة

3-ثبات درجة غليان الماء النقي

 

النشاط التجريبي نسخن ماء نقي حتى الغليان مع تعيين درجة حرارته خلال مراحل التسخين في جدول حسب الزمن المار فان درجة حرارته عند الغليان لا تتغير (تبقى ثابتة)

جدول القياسات:

المدة الزمنية (min)	0	2	4	5	6	9	12	15	18
درجة الحرارة (C°)	41	64	88	100	103	103,5	104	104,5	105

ارساء الموارد ان درجة حرارة  تبقى ثابتة عند غليانه اي عند درجة 100 درجة مئوية

عروض حول الموضوع



الماء النقي

تحديد درجة غليان الماء

[*]

• 
  الصفات الفيزيائية العامة للماء
  
  

درجة انصهار و درجة...



خواص الماء النقي 


http://physiquecollege.free.fr/physique_chimie_college_lycee/cinquieme/chimie/solidification_corps_pur.htm



http://physiquecollege.free.fr/physique_chimie_college_lycee/cinquieme/chimie/fusion_glace_corps_pur.htm



http://physiquecollege.free.fr/physique_chimie_college_lycee/cinquieme/chimie/vaporisation_eau_pure.htm

عدل سابقا من قبل Admin في السبت يونيو 17, 2017 12:10 pm عدل 7 مرات

مديرية التربية لولاية البليدة اعداد الاستاذ بوديسة عبد القادر مفتش العلوم الفيزيائية موزاية جوان  2016

 
 

علوم فيزيائية وتكنولوجية	السنة الاولى متوسط
ميدان المادة         وتحولاتها	الوحدة15 وضعية تعلم الادماج حول حالات المادة تغيراتها والماء النقي

وضعية تعلم الادماج نص الوضعية  وقال الله تعالى: {يُسْقَوْنَ مِنْ رَحِيقٍ مَخْتُومٍ (25) خِتَامُهُ مِسْكٌ وَفِي ذَلِكَ فَلْيَتَنَافَسِ الْمُتَنَافِسُونَ (26) وَمِزَاجُهُ مِنْ تَسْنِيمٍ (27) عَيْنًا يَشْرَبُ بِهَا الْمُقَرَّبُونَ (28)} [المطففين/25- 28].الوحدة 16  عندما زار احمد بيت عمته في مدينة قسنطينة بحي القطار شاهد عمته تقوم بصنع ماء الورد بطريقة تقليدية و التي تعتمد على عملية التقطير باستعمال ازهار نبات الورد او الرتقال المشهورة و اناء القطار كما في الشكل وهو يتكون من اناء داخلي و اناء خارجي يوضع فيهما الماء  و بنهما توضع الازهار في راس القطار مع تبديل الماء في الاناء الخارجي بماء بارد في كل فترة  فاحتار كيف تتم هذه العمليات بوسائل تقليدية المطلوب 1-برايك ماهو البرتوكول التجريبي المتبع للحصول على ماء الورد عن طريق عملية التقطير ؟ 2-اذكر تحولات المادة التي تحدث اثناء عملية الحصول على ماء الورد  ثم دعم اجابتك بمخطط مناسب ؟

حل الوضعية

1-البرتوكول التجريبي المتبع للحصول على ماء الورد هو

-وضع الازهار في اناء علوي يثبت في القطار
-وضع الماء في الاناء الداخلي للتسخين و التبخر
-وضع الماء في الاناء الخارجي للتبريد
-تسخين الماء في الاناء الداخلي حتى التبخر
-تبديل الماء في الاناء الخارجي بعد كل وقت محدد حتى يتم التبريد و تحقق عملية تكاثف البخار
-جمع ماء الورد المتكاثف من البخار بعد خروجه من انبوب في اناء خاص
2-تحولات المادة الحاصلة وهي
تحول من حالة سائلة (ماء ) الى حالة غازية (بخار)
-تحول من حالة غازية (بخار ) الى حالة سائلة (ماء الورد)
مخطط التحولات

عدل سابقا من قبل Admin في السبت يونيو 17, 2017 12:10 pm عدل 11 مرات

 

مديرية التربية لولاية البليدة اعداد الاستاذ بوديسة عبد القادر مفتش العلوم الفيزيائية موزاية جوان  2016

 

علوم فيزيائية وتكنولوجية	السنة الاولى متوسط
ميدان المادة         وتحولاتها	الوحدة18 المحلول المائي

 

الوضعية الجزئية نص الوضعية  في شهر رمضان  المبارك اراد طفل تحضير مشروبات (ماء +مسحوق معين) لتحضير مشروبات  ما بعد الفطور وعندما انتهى من العملية وجد ان مذاق المشروب غير مناسب فاحتار في الامر وهنا ناد على امه التي حلت المشكل 1-برايك ماهو السبب الذي جعل مذاق المشروب غير مناسب ؟ 2-كيف يمكنه الحصول على مشروب مناسب ؟

1-مفهوم المحلول المائي

 

النشاط التجريبي نخلط ماءا نقيا او مقطر مع مسحوق المشروبات او مع السكر او الملح او وضع قرص فيتامين في الماء فنحصل على خليط متجانس يسمى محلولا مائيا يتكون من مذيب و مذاب

ارساء الموارد المحلول المائي هو كل خليط متجانس يتكون من مذيب ومذاب حيث المذيب هو المدة الغالبة اي الماء  و المذاب هو المادة التي تذوب في الماء

1-انواع المحاليل المائية

 

النشاط التجريبي لحالة الاولى نذيب كمية قليلة من مسحوق المشروبات الملونة في كمية كبيرة من الماء النقي فنحصل على محولا ممددا الحالة الثانية نذيب كمية مناسبة من مسحوق المشروبات الملونة في كمية مناسبة من الماء النقي فنحصل على محولا مركزا الحالة الثالثة نذيب كمية كبيرة من مسحوق المشروبات في كمية قليلة من الماء النقي حتى لا يستطيع الماء اذابة كل المسحوق فنحصل على محلولا مشبعا

ارساء الموارد توجد المحاليل المائية على ثلاثة اشكال محلولا مائيا ممداا محلولا مائيا مركزا محلولا مائيا مشبعا

3-تركيز المحلول المائي

 

النشاط التجريبي نقيس كتلة من مسحوق المشروبات بالميزان و حجم من الماء بالاناء المدرج ثم نحسب حاصل قسمة الكتلة بالغرام على الحجم باللتر فنحصل على تركيز معين

 

ارساء الموارد تركيز المحلول المائي او التركيز الكتلي هو كمية المذاب او كتلته الموجودة في 1 لتر من الماء النقي رمزه  C ووحدته هي الغرام على اللتر g/l

عروض حول الموضوع

• 
  تعريف المحلول
  

• 
  المحاليل المخففة والمحاليل المركزة
  

• 
  المحاليل المشبعة وغير المشبعة
  

تحضير محلول مائي 


http://www.ostralo.net/3_animations/swf/solution.swf

عدل سابقا من قبل Admin في السبت يونيو 17, 2017 12:11 pm عدل 8 مرات