دروس مجال الظواهر الكهربائية

وزارة التربية الوطنية
مديرية التربية لولاية البليدة




الدرس موجه للتلاميذ
تحضير الاستاذ بوديسة عبد القادر

مجال الظواهر الكهربائية

الوحدة التعليمية1
 
المغانط 1

الوضعية التعليمية
عندما كان طفل يلعب ببوصلة صغيرة لاحظ انها تتجه دائما نحو الشمال الجغرافي للارض رغم انه يحركها في اتجاه اخر اما عندما يقرب منه مغناطيس فانها تتجه نحوه ولا تتحرك نحو الشمال فاحتار في هذه الظاهرة
كيف تفسر اتجاه البوصلة نحو الشمال الارضي ولا تتجه عن استعمال مغناطيس ؟




1-قطبا المغناطيس
النشاط
نضع امام مغناطيس كمية من برادة الحديد


الملاحظة
تجمع برادة الحديد في طرفي المغناطيس على شكل اقطاب
الاستنتاج
في طرفي كل مغناطيس قطبين


2-تسمية قطبا المغناطيس
النشاط
نضع ابرة مغناطسية  فوق قطعة الفلين تطفو فوق الماء



الملاحظة
ان الابرة تتجه نحو الشمال الارضي
الاستنتاج
لكل مغناطيس قطبين قطب شمالي  N يلون بالاحمر  و قطب جنوبي S يلون بالازرق


2-ظاهرة التنافر
النشاط
نقرب القطب الشمالي لمغناطبي من القطب الشمالي لمغناطيس اخر او القطب الجنوبي من القطب الجنوبي






الملاحظة
حدوث بين المعناطسين تباعد و تنافر بسبب تشابه الاقطاب 
الاستنتاج
يحدث التنافر او التباعد دائما بين قطبين متشابهين شمالي Nمع شمالي N  او جنوبي S مع جنوبي S


3-ظاهرة التجاذب 
النشاط 
نقرب قطب القطب الشمالي لمغناطيس من القطب الجنوبي لمعناطيس اخر او العكس 


الملاحظة
حدوث بين المغناطسين تقارب و تجاذب بسبب اختلاف الاقطاب 
الاستنتاج
يحدث التجاذب او التقارب دائما بين قطبين مختلفين شمالي N مع جنوبي  Sاو جنوبي  S مع شمالي N





4-انواع المغانط
*المغانط الطبيعية
وهي مغانط استخرجها  الانسان من الارض  على شكل فلزات ومنه اكسيد الحديد المغناطيسي Fe₃O₄








*المغانط الاصطناعية
وهي مغانط يتم الحصول عليها بمعالجة خاصة ومنه ما يكون على شكل قضيب مستطيل او على شكل حرف U






عروض  حول الموضوع

• 
  نوع القوة المغناطيسية ( دفع أو طرد – جذب )
  
  

• 
  تجربة توضح القوة المغناطيسية
  
  

عدل سابقا من قبل Admin في الإثنين مايو 16, 2016 7:03 pm عدل 10 مرات

الدرس موجه للتلاميذ
تحضير الاستاذ بوديسة عبد القادر

مجال الظواهر الكهربائية

الوحدة التعليمية2
 
المغانط 2
1-الاجسام المغناطسية و غير المغناطسية
النشاط
نقرب من مغناطيس عدة اجسام مختلفة (خشب- بلاستيك-نحاس -حديد-رصاص-الومنيوم)





الملاحظة
ان الحديد ينجذب للمغناطيس اما المواد الاخرى لا تنجذب
الاستنتاج
نسمي الاجسام التي تنجذب للمغناطيس بالاجسام المغناطسية و الاجسام التي لا تنجذب للمغناطيس بالاجسام غير المغناطسية او اللامغنطسية

2-اشكال المغانط
النشاط
نضع امامنا عدة اشكال للمغانط







الملاحظة
ان هناك مغانط على شكل مستقيم و على شكل حرف U او على شكل حذوة الفرس او على شكل اسواني او على شكل ابرة مغناطسية

الاستنتاج
للمغناطيس عدة اشكال مختلفة منها ما يكون على شكل مستطيل او على شكل حرف U او على شكل حذوة الفرس او على شكل اسطواني او على شكل ابرة مغناطسية

3-استعمال المغانط

1. يتم إستخدامها لبناء المحركات الكهربائية والمولدات الكهربائية التي تحول الطاقة الكهربائية إلى طاقة ميكانيكية والعكس صحيح.


2. كما أنها تستخدم في مكبرات الصوت التي يعمل على تحويل الطاقة الكهربائية إلى طاقة صوتية.


3. وكما يتم إستخدامها في الأجراس الكهربائية.




4. وكما قد تم إستخدامها في قطارات ماجليف ، ففي قطارات ماجليف يتم إستخدام المغناطيس بشكل فائق على المسارات التي يتحرك عليها القطار و هذه الأنواع من القطارات تعمل على أسس قوة التنافر للمغناطيس.






5. كما أنها تستخدم لفرز المواد المغناطيسية وغيرها من بقية المواد .





6. وهي تستخدم أيضاً في شاشات التلفزيون، وشاشات الكمبيوتر، والهواتف وأجهزة التسجيل.





7. و كما يتم استخدامها من قبل الحلوى أو المشروبات الباردة البائعين لفصل الغطاء المعدني من الكثير.
8. وكما يستخدم المغناطيس في الرافعات كذلك .



9.  وقد تم إستخدام المغناطيس في ابواب الثلاجات و الخزانات لغلق الابواب اليا

.



10. وإن من أكثر إستخدامات المغناطيس أهمية هو البوصلة المغناطيسية التي تستخدم للعثور على الاتجاهات الجغرافية.

عدل سابقا من قبل Admin في الإثنين أغسطس 10, 2015 7:26 pm عدل 4 مرات

الدرس موجه للتلاميذ
تحضير الاستاذ بوديسة عبد القادر

مجال الظواهر الكهربائية

الوحدة التعليمية3
 
تمغنط الحديد 1

1-التاثير المتبادل بين المغناطيس و قضيب من الحديد (مفهوم التمغنط)
النشاط
نقرب مسمار حديدي من مغناطيس



الملاحظة
ان المسمار انجذب و التصق بالمغناطيس و اصبح ممغنطا
الاستنتاج
يتمغنط جسم حديدي عند ملامسته مغناطيس و تسمى بظاهرة التمغنط او تمغنط الحديد

2-انواع المغنطة
*المغنطة باللمس
النشاط
نقرب مسمار حديدي حتى يلمس مغناطيس ثم نقرب من المسمار مجموعة من الدبابيس




الملاحظة
انجذاب الدبابيس من المسمار و التصاقها اي تمغنطت بسبب لمس المسمار المغناطيس

الاستنتاج
يمكن مغنطة جسم حديدي عن طريق لمسه مغناطيس

*المغنطة بالدلك
النشاط
ندلك مسمار حديدي بواسطة مغناطيس ثم نقرب من المسمار دبابيس



الملاحظة
انجذاب و التصاق المسامير اي تمغنطها
الاستنتاج
يمكن مغنطة جسم حديدي عن طريق دلكه بمغناطيس

*التمغنط بالتاثير
النشاط
نضع قطعة حديدية او مسمار امام مغناطيس بدون لمسه ثم نحرك المغناطيس





الملاحظة
ان المسمار يتحرك قليلا لانه تمغنط او تاثر بالمغناطيس
الاستنتاج
بمكن مغنطة جسم حديدي عن طريق التاثير علية بمغناطيس عن قرب بدون لمس

3-الاجسام القابلة للتمغنط و غير قابلة للتمغنط
النشاط
نقرب من مغناطيس عدة اجسام مختلفة (حديد-نحاس-رصاص-الومنيوم-فضة - ذهب )





الملاحظة
ان الحديد فقط هو الذي ينجذب للمغناطيس
الاستنتاج
ان الحديد وانواعه يقبل التمغنط اما المعادن الاخرى فلا تقبل التمغنط

عروض حول الموضوع

[*] المغناطيسات والمغناطيسية

عدل سابقا من قبل Admin في الخميس مايو 19, 2016 6:54 pm عدل 6 مرات

الدرس موجه للتلاميذ
تحضير الاستاذ بوديسة عبد القادر

مجال الظواهر الكهربائية

الوحدة التعليمية4
 
تمغنط الحديد 2

1-المغنطة الدائمة 
النشاط
نجعل  مغناطيس يلمس قضيب من الفولاذ(نوع من الحديد) ثم نقرب من الضيب برادة الحديد فتنجذب و بعدها ننزع المغناطيس
ان بلاادة الحديد تبقى ملتصقة اي ممغنطة
الاستنتاج
ان الفولاذ يملك  مغنطة دائمة او هو مغناطيس دائم

2-المغنطة المؤقتة
النشاط
نجعل مغناطبي يلمس مسمار حديدي ثم نقرب المسمار من برادة الحديد و بعدها ننزع المغناطيس
الملاحظة
سقوط برادة الحديد لانها فقدت المغنطة
الاستنتاج
ان الحديد يملك  مغنطة مؤقتة فهو مغناطيس مؤقت

3-الكشف عن قطبي قضيب حديدي الممغنط
النشاط
ناخذ قضيب حديدي ممغنط و نقرب منه ابرتين مغناطسيتين  في الطرفين



الملاحظة
انجذاب الابرة في  الطرف الاول بسبب ظاهرة التجاذب اي اختلاف الاقطاب  و انجذاب الطرف الاخر بسبب ظاهرة التجاذب اي اختلاف الاقطاب
الاستنتاج
لكل جسم ممغنط قطبين قطب شمالي و قطب جنوبي

عدل سابقا من قبل Admin في الأحد يوليو 03, 2016 4:07 pm عدل 2 مرات

الدرس موجه للتلاميذ
تحضير الاستاذ بوديسة عبد القادر

مجال الظواهر الكهربائية

الوحدة التعليمية5
 
الحقل المغناطيسي المتولد عن مغناطيس 1

الوضعية التعليمية

عندما كان طفل يلعب بأبرة مغناطسية  و يقربها من مغناطيس فانها تنحرف و تدور و لما يبعدها لا تتحرك و يختلف الامر عن استعمال مغناطيس اخر فاحتار لتفسير هذه الظواهر المغناطسية
برايك كيف تفسر تاثر الابرة المغناطسية عند تقريبها و عدم تاثرها عند ابعادها ؟



1-مفهوم الحقل او المجال المغناطيسي
النشاط
نضع مغناطيس ثم نقرب و نبعد منه ابرة مغناطسية على مسافة محددة و على محيط المغناطيس





الملاحظة
ان الابرة المغناطيسية تتاثر في منطقة معينة تحيط بالمغناطيس تسمى الحقل المغناطيسي
الاستنتاج
الحقل المغناطيسي او المجال المغناطيسي هو منطقة او مجال يحيط بالمغناطيس تحدث فيه ظاهرة التمغنط



2-منحى و جهة الحقل المغناطيسي
النشاط
نضع امام مغناطيس عدة ابر مغناطيسية موزعة على كل الحقل ثم نحدد اتجاه كل ابرة و الشكل الذي ترسمه هذه الابر



الملاحظة
ان الابرة تكون في كل موضع لها اتجاه معين وهو من القطب الشمالي للمغناطيس الى الجنوبي و لها شكل منحني يحيط بالمغناطيس
الاستنتاج
ان للحقل المغناطيسي للمغناطيس اتجاه معين يكون دائما من القطب الشمالي الى القطب الجنوبي و منحى اتجاهه يكون على شكل خط منحني يحيط بالمغناطيس






عروض حول الموضوع

المغناطيس المستقيم - رقم 1

المغناطيس المستقيم - رقم 2

مغناطيس على شكل

http://physikos.free.fr/file/1-3eme/3eme-electricite/3eme-elec-chap%201%20production%20energie%20elec/animation/champ-magnetiqueedumedia.swf

عدل سابقا من قبل Admin في الأربعاء أكتوبر 07, 2015 12:31 pm عدل 10 مرات

الدرس موجه للتلاميذ
تحضير الاستاذ بوديسة عبد القادر

مجال الظواهر الكهربائية

الوحدة التعليمية6
 
الحقل المغناطيسي المتولد عن مغناطيس 2

1-تجسيد  الحقل المغناطيسي (الطيف المغناطيسي )
النشاط
نضع امام مغناطيس برادة الحديد فوق ورق المقوى ثم نحرك البرادة






الملاحظة
تشكل برادة الحديد على شكل خطوط  و في منطقة معينة و هذا ما يسمى بالطيف المغناطيسي
الاستنتاج
يمكن تجسيد الحقل المغناطيسي بواسطة برادة الحديد و يكون على شكل خطوط  تحيط بالمغناطيس



2-الطيف المغناطيسي لمغناطيس مستطيل
النشاط
نضع برادة الحديد امام مغناطيس على شكل مستطيل فوق ورق المقوى ثم نحرك البرادة




الملاحظة
تشكل البرادة على شكل خطوط منحنية
الاستنتاج
يكون  الطيف المغناطيسي في مغناطيس على شكل مستطيل على شكل خطوط منحية تحيط بالمغناطيس





2-الطيف المغناطيسي لمغناطيس على شكل حرف U
النشاط
نضع برادة الحديد امام مغناطيس على شكل حرف U فوق ورق المقوى ثم نحرك البرادة



الملاحظة
تشكل البرادة على شكل خطوط مستقيمة 
الاستنتاج
يكون  الطيف المغناطيسي في مغناطيس على شكل حرف U على شكل خطوط  مستقيمة




3-خصائص الحقل المغناطيسي
*الاتجاه
وهي خطوط وهمية لها اتجاه دائما من القطب الشمالي الى القطب الجنوبي للمعناطيس
*المنحى
وهو خط وهمي يكون على شكل خطوط اما منحنية او مستقيمة




*الحقل
تتغير مساحة الحقل اي تزداد وتنقص مع زيادة و نقصان قوة المغناطيس













                                                          



الدرس موجه للتلاميذ
تحضير الاستاذ بوديسة عبد القادر

مجال الظواهر الكهربائية

العمل المخبري 2
 

الظواهر المغناطيسية


1-المغانط و المعادن
النشاط
نقرب من مغناطيس عدة معادن (حديد-نحاس -الومنيوم-رصاص)





الملاحظة
ان الحديد فقط من ينجذب نحو المغناطيس
الاستنتاج
نقول ان الحديد و انواعه فقط من ينجذب نحو المغناطيس

2-تجسيد الطيف المغناطيسي
النشاط
نضع حول  مغناطيس برادة الحديد



الملاحظة
تموضع  برادة الحديد على شكل معين

الاستنتاج
يمكن تجسيد الحقل المغناطيسي لمغناطسي عن طريق برادة الحديد



3-الكشف عن الحقل المغناطيسي لمغناطيس
النشاط
نضع امام مغناطيس عدة ابر مغناطسية معلومة القطبين تحيط به 






الملاحظة
انجذاب الابر المغناطسية و تشكلها حول المغناطسي و حدوث تجاذب بين قطبي الابر و المغناطسي

الاستنتاج
يمكن الكشف عن الحقل المغناطيسي لمغناطيس و قطبيه عن طريف الابر المغناطيسية




عروض حول الموضوع

• 
  تجربة توضح القوة المغناطيسية 
  

• 
  نوع القوة المغناطيسية ( دفع أو طرد – جذب )
  

المغناطيسات

المجال المغناطيسي الأرضي

http://physikos.free.fr/file/1-3eme/3eme-electricite/3eme-elec-chap%201%20production%20energie%20elec/animation/champ-magnetiqueedumedia.swf

عدل سابقا من قبل Admin في السبت أكتوبر 31, 2015 2:44 pm عدل 14 مرات

الدرس موجه للتلاميذ
تحضير الاستاذ بوديسة عبد القادر

مجال الظواهر الكهربائية

الوحدة التعليمية7

الحقل المغناطيسي و التيار الكهربائي1


الوضعية التعليمية

في احد الموانئ شاهد طفل الة عملاقة ترفع القطع الحديدية و تحملها بدون ما يربطها العمال بالحبال و عندما تتجه نحو الباخرة تتركها مباشرة بضغط صاحب الالة على زر معين فقط فاندهش كيف يمكن حمل ادوات حديدية بدون ربطها

برايك كيف يمكن تثبيت و ترك مواد حديدية بدون ربطها بهذه الطريقة ؟



1-مفهوم الحقل المغناطيسي الكهربائي
النشاط
نلف مسمارا حديديا بسللك نحاسي مغلف ثم نصل السلك ببطارية و مصباحا في دارة كهربائية و نفرب المسمار من برادة الحديد او مسمارا اخر




الملاحظة
انجذاب المسامير بسبب تمغنطها  عند مرور التيار و وسقوطها عند توقيف التيار الكهربائي
النتيجة
نقول ان المسمار تمغنط بسبب مرور التيار الكهعربائي و هذا ما يسمى بالتمغنط بالتيار الكهربائي او وجود حقل مغناطيسي كهربائي


2-تجربة ارستد
النشاط
نضع امام ناقل نحاسي غير مغلف ابرة مغناطسية كما في الشكل





الملاحظة
حدوث انحراف الابرة عند مرور تيار كهربائي لانها تاثرت بالمغنطة الكهربائية
النتيجة
ينتج حقل مغناطيسي عند مرور تيار كهربائي في ناقل


الاستنتاج
الحقل المغناطيسي الكهربائي هو كل حقل ينتج عن طريق مرور تيار كهربائي في النواقل






عروض حول الموضوع

تجربة أورستد

عدل سابقا من قبل Admin في الخميس مايو 19, 2016 6:59 pm عدل 6 مرات

الدرس موجه للتلاميذ
تحضير الاستاذ بوديسة عبد القادر

مجال الظواهر الكهربائية

الوحدة التعليمية7

الحقل المغناطيسي و التيار الكهربائي2

1-تجربة لابلاس
النشاط
نصل مع بطارية او مولد للتيار المستمر سلكين متوازيين على شكل سكة نضع فوقهما ناقل قابل للحركة موضوع بين طرفي مغناطيس على شكل حرف U





الملاحظة
حركة الناقل عند مرور تيار كهربائي بسبب تولد حقل مغناطيسي للتيار و المغناطيس
النتيجة
تنتج قوة محركة كهربائية عند مرور تيار كهربائي في حقل مغناطيسي لمغناطيس





2-انجاز محرك كهربائي
النشاط
نلف سلك نحاسي مغلف على شكل حلقة حول مسمار و نضعه بين طرفي مغناطيس بحرف  ثم نصل السلك الملفوف بتيار لبطارية 


 


 




الملاحظة
ان المحرك يعتمد على التاثير المتبادل بين التيار و المغناطيس
الاستنتاج
لصنع المحرك الكهربائي تعتمد على طريقة التاثير المتبادل بين التيار الكهربائي و المغناطيس او فكرة تجربة لابلاس لانها تنتج قوة تدفع للحركة

عدل سابقا من قبل Admin في الثلاثاء أغسطس 11, 2015 11:54 am عدل 1 مرات

الدرس موجه للتلاميذ
تحضير الاستاذ بوديسة عبد القادر

مجال الظواهر الكهربائية

العمل المخبري 2

االتاثير المتبادل بين مغناطيس و التيار الكهربائي

1-الاثر المغناطيسي للتيار الكهربائي
النشاط
نضع ابرة مغناطسية امام ناقل (تجربة ارستد)





الملاحظة
انحراف الابرة المغناطسية عند مرور تيار كهربائي بسبب وجود تاثير متبادل بين مغنطة الابرة و مرور التيار الكهرباي
الاستنتاج
يؤدي الى وجود تاثير مغناطيسي او اثر مغناطيسي عند مرور تيار كهربائي في حقل مغناطيس لمغناطيس اي وجود تاثير متبادل بين مغناطيس و تيار كهربائي

2-المغناطيس الكهربائي و الوشيعة
النشاط
نضع داخل وشيعة قضيب من الحديد ثم نصل الوشيع بتيار للبطارية و نقرب من الفضيب برادة الحديد





الملاحظة
انجذاب برادة الحديد  للقضيب عند مرور تيار كهربائي في الوشيعة لان القضيب قد تمغنط
الاستنتاج
يتمغنط الجسم الحديدي عند مرور تيار كهربائي في الوشيعة الموجود بداخلها و هذا ما يسمى بالمغناطيس الكهربائي

عروض حول الموضوع



التأثير المتبادل بين المغناطيس و التيار

التأثير المتبادل بين المغناطيس والتيار


فلاش يوضح تجربة ارستد

عدل سابقا من قبل Admin في الخميس أكتوبر 08, 2015 11:40 am عدل 3 مرات

الدرس موجه للتلاميذ
تحضير الاستاذ بوديسة عبد القادر

مجال الظواهر الكهربائية

العمل المخبري 3

كيف اصنع محركا كهربائيا ؟

الوضعية التعليمية
في احد الايام شاهد طفل في شريط علمي حول المحرك الكهربائي و كيف يمكن صنعه بواسطة ادوات بسيطة مثل السلك النحاسي و قطعة الفلين و ابر الخياطة و بطارية و صفائح الزنك الصغيرة و مغانط  ففكر الطفل في صنع هذا المحرك حسب ما راه
برايك كيف يمكن صنع محرك كهربائي بوحود هذه الوسائل ؟

قطعة الفلين	سلك النحاس	ابر الخياطة
بطارية	صفائح الزنك	مغناطيس

1-مبدا المحرك الكهربائي
النشاط
نقوم بفك محرك كهربائي صغير




الملاحظة
انه يتكون من مغناطيس ثابت و بداخله وشيعة تدور حول محور معين حيث الوشيعة متصلة مع منبع التيار بواسطة فرشتين
الاستنتاج
ان المحرك الكهربائي يتكون من عنصرين اساسين هما المغناطيس و الوشيعة اي يعتمد على مرور تيار كهربائي امام مغناطيس و هذا ما يسمى مبدا التاثير المتبادل بين التيار و المغناطيس





2-مراحل صنع محرك كهربائي
مرحلة1
*تحضير الوسائل المستعملة
مغناطيس على شكل حرف U  - سلك نحاسي مغلق - سدادة الفلين- صفائح الزنك - ابر الخياطة - نواقل عادية - بطارية او مولد -قطعة خشبية للاستناد -مسامير

1 مغناطيس	1 سدادة فلين	4 ابر خياطة
سلك نحاسي طويل	قطعة خشبية مستطيلة	2 صفيحة زنك مرنة
2 نواقل	1بطارية	4 مسامير

مرحلة2
*طريقة العمل
-لف السلك النحاسي عدة لفات  حول قطعة الفلين على شكل وشيعة بحيث نشكل قطعة الفلين على شكل متوازي مستطيلات بعد قطعها بسكين
-وضع ابرتين في  وسط قطعة الفلين لتشكلا محور الدوران و ابرتين في احد جهات السدادة  على الطرفين لتوصيل التيار بين الصفائح و الوشيغة
-تبيت 4مسامير في القطعة الخشيبة على شكل X لتستعمل ثوابت استناد
-تثبيت صفائح الزنك في القطعة الخشبية لتستعمل موصلات للتيار بين النواقل و الابر   المثبتة في السدادة
-وضع السدادة الملفوف بها السلك او الوشيعة  فوق مسامير الاستناد فتصبح محمولة و قابلة للدوران
-وضع المغناطيس على شكل حرف U حيث تكون السدادة الملفوفة او الوشيعة بين طرفيه
-توصيل التيار بين البطارية و الصفائح عن طريق النواقل

مرحلة3
تجريب المحرك
نجعل التيار يمر الى الوشيعة او الملف الموجودة بين طرفي المغناطيس عن طريق الصفائح فيمر التيار الكهربائي داخل الخقل المغناطيسي اي وجود تاثير متبادل بين التيار و المغناطيس مما يسبب تولد قوة محركة تؤدي الى دوران الوسيعة  و الحصول على دوران








الاستنتاج
ان عمل المحرك الكهربائي يعتمد على  مرور تيار كهربائي في حقل مغناطيسي اي على مبدا التاثير المتبادل بين التيار الكهربائي و المغناطيس

عدل سابقا من قبل Admin في الثلاثاء أغسطس 11, 2015 12:56 pm عدل 2 مرات